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Linguagens6º ao 7º ano · 10 a 15 min · mouse e toque

Redação em Alerta

Comparar fontes para decidir se uma notícia é confiável.

O que a criança faz

  1. A notícia chega à mesa
  2. O aluno marca a pista e escolhe a evidência
  3. O veredito fecha o caso

O que você vê depois

  • Veredito com evidência, não palpite
  • Tentativas até fechar o caso
  • A dica fica registrada

Habilidade

Confiabilidade da notíciaEF67LP03

Texto oficial da BNCC
EF67LP03

Comparar informações sobre um mesmo fato divulgadas em diferentes veículos e mídias, analisando e avaliando a confiabilidade.

BNCC p. 165
Também trabalha (1)
Como avaliamos

Critério em validação

Estes critérios estão em revisão especializada. Até a validação, trate os níveis como apoio diagnóstico e não como conclusão fechada sobre o aluno.

Rúbricas na versão 1. Em revisão especializada.

EF67LP03
Começando
Precisa comparar de novo na maior parte dos casos, ou só fecha o caso depois da dica sobre o tipo de problema.
No caminho
Fecha a maior parte dos casos, metade deles na primeira comparação, mas ainda precisa de nova tentativa ou da dica em parte deles.
Já faz sem ajuda
Fecha de primeira, com pista, fonte e veredito certos, casos de tipos variados em pelo menos duas sessões distintas.
EF67LP04
Começando
Na maior parte dos casos marca um trecho que não decide o caso, e só chega à pista certa repetindo ou depois da dica.
No caminho
Chega à pista decisiva na maior parte dos casos, metade deles de primeira, mas ainda marca trechos que não sustentam o veredito.
Já faz sem ajuda
Marca de primeira o trecho que a notícia afirma como fato e a fonte não sustenta, em casos variados e em pelo menos duas sessões distintas.

Sem dados suficientes, a leitura permanece em “Ainda não há evidência suficiente”.

O que a atividade não faz

  • Não atribui nota.
  • Não compara alunos entre si.
  • Não depende de áudio para ser concluída.
  • A criança não informa dado pessoal. O nome na chamada, quando o professor usa, só a escola vê.

versão 1.2.0 · atualizado em 2026-09-23 · redacao-em-alerta