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Entrar como professor

Computação5º ao 6º ano · 10 a 15 min · mouse e toque

Receita de Código

Programar com blocos usando repetição e parâmetro.

Testar como aluno não contaEntrar para atribuir

O que a criança faz

  1. O pedido chega à confeitaria
  2. O aluno monta e executa
  3. A prova fecha a missão

O que você vê depois

  • Execuções até a prova
  • Hipótese antes da correção
  • Programa mais curto

Habilidade

Algoritmos com repetiçãoEF06CO02

Texto oficial da BNCC
EF06CO02

Elaborar algoritmos que envolvam instruções sequenciais, de repetição e de seleção usando uma linguagem de programação.

Anexo Computação p. 42
Também trabalha (3)
  • EF06CO03

    Descrever com precisão a solução de um problema, construindo o programa que implementa a solução descrita.

    Anexo Computação p. 42
  • EF06CO06

    Comparar diferentes casos particulares (instâncias) de um mesmo problema, identificando as semelhanças e diferenças entre eles, e criar um algoritmo para resolver todos, fazendo uso de variáveis (parâmetros) para permitir o tratamento de todos os casos de forma genérica.

    Anexo Computação p. 42
  • EF15CO02

    Construir e simular algoritmos, de forma independente ou em colaboração, que resolvam problemas simples e do cotidiano com uso de sequências, seleções condicionais e repetições de instruções.

    Anexo Computação p. 38
Como avaliamos

Critério em validação

Estes critérios estão em revisão especializada. Até a validação, trate os níveis como apoio diagnóstico e não como conclusão fechada sobre o aluno.

Rúbricas na versão 1. Em revisão especializada.

EF06CO02
Começando
Precisa de várias execuções nas missões de repetição, ou só fecha depois da dica que aponta a região do erro.
No caminho
Fecha as duas missões de repetição, metade delas na primeira execução, mas antes ainda repete o bloco à mão ou fixa o número de voltas.
Já faz sem ajuda
Monta de primeira o laço contado e o laço que para pela condição, nas duas missões e em pelo menos duas sessões distintas.
EF06CO03
Começando
Não chega sozinho ao laço que para pela condição do sensor: precisa de várias execuções ou da dica.
No caminho
Chega ao laço que para pela condição, mas antes tenta fixar um número de ciclos.
Já faz sem ajuda
Monta de primeira o laço que para pela condição do sensor, em pelo menos duas sessões distintas.
EF06CO06
Começando
Tenta atender os três pedidos mudando o número fixo da receita, e só chega ao parâmetro depois de várias execuções ou da dica.
No caminho
Chega ao parâmetro Número, mas antes tenta o número fixo ou o plugue de tipo incompatível.
Já faz sem ajuda
Liga o parâmetro Número de primeira e a mesma receita passa nos três pedidos, em pelo menos duas sessões distintas.
EF15CO02
Começando
Só chega aos doze brigadeiros depois de várias execuções ou da dica.
No caminho
Troca a sequência manual pelo laço, mas ainda erra a contagem de voltas ou a quantidade de massa antes de acertar.
Já faz sem ajuda
Monta de primeira o laço com a contagem certa, em pelo menos duas sessões distintas.

Sem dados suficientes, a leitura permanece em “Ainda não há evidência suficiente”.

O que a atividade não faz

  • Não atribui nota.
  • Não compara alunos entre si.
  • Não depende de áudio para ser concluída.
  • A criança não informa dado pessoal. O nome na chamada, quando o professor usa, só a escola vê.

versão 2.0.0 · atualizado em 2026-09-23 · receita-de-codigo